Ging der kognitive Niedergang schon vor sozialen Medien und KI los?
Die Leistungen der 15-Jährigen im Lesen, in Mathematik und in der Wissenschaft sind 2022 auf einen Tiefpunkt gesunken. Das ist eine Entwicklung, die schon vor mehr als 10 Jahren begonnen hat und weder durch Covid noch KI erklärt werden kann. Ein Psychologe vermutet einen anderen Grund.
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Böse Zungen behaupten, der kognitive Niedergang begann bereits damit, daß ein Affe entschied, auf zwei Beinen zu gehen und so die Hände frei hatte, um Unfug damit anzustellen. Aus Sicht der Kreationisten war natürlich Gott schuld, logisch!
Die KI wird den Niedergang drastisch beschleunigen.
„It’s not a bug, it’s a feature.“ KI als ein weiterer Angriffsvektor gegen die Menschen.
Meta soll Studie zurückgehalten haben: Nutzer ohne Facebook waren weniger deprimiert
https://t3n.de/news/meta-studie-nutzung-depression-1718202/
Deutschland verschläft (?) mal wieder weltweite Erkenntnisse.
Es gibt nichts Schöneres und Grossartigeres als den technischen Fortschritt, der immer wieder neue Gelegenheiten, etwas zu verbieten generiert. Und leider sind die Begründungen dafür, wie auch in diesem Fall, oft durchaus stichhaltig. Sind es nicht die orthodoxen Liberalen, die für ein Maximum an Freiheit einstehen, gleichzeitig die Bedingungen für ihre Einschränkung schaffend? Und was schliessen wir, ganz KI-frei, draus?
erinnert sich noch jemand an die bildungspolitik unter bundeskanzler helmut kohl?
wohl kaum, es gab sie nicht.
dort liegen die wurzeln dieser angesteuerten entwicklung. und in den 90ern nahm das so richtig fahrt auf.
Naja, Birne war jetzt nicht gerade der Erfinder des Neoliberalismus. Das hat sich u. a. ein gewisser Milton Friedman ausgedacht.
Bildungspolitik ist Ländersache
Irgendwie nicht lustig, sowas zu lesen. Eine Gesellschaft im Sinkflug. Aber dafür haben die Heranwachsenden von Jahr zu Jahr bessere Noten. Die Zahl der Berliner Abiturienten mit sehr gutem Abschluss hat sich vervielfacht. An den Unis, auch Overton hat darüber berichtet, eine ähnliche Tendenz. Disziplin ist eh ein Fremdwort und gilt als geradezu faschistisch. Und dann ist da noch der Elefant im Raum – die Massenmigartion. Klassen mit Kindern, in denen keins ausreichend deutsch spricht, werden zur Normalität. Eine Freundin meines Sohnes, Grundschullehrerin im Südwesten, sehr engagiert und eher woke unterwegs, erklärte mir resigniert, dass da kein Unterricht mehr stattfindet. Gegnern der Migration ist das ein Beweis für ihre Haltung, Befürworter tun das mit den üblichen Floskeln ab. Beiden gemeinsam ist die vollkommene Hilflosigkeit. Es ist offensichtlich, dass es keine Lösung geben wird.
Das Bürgertum, das es sich leisten kann, lässt seine Kinder privat beschulen. An den Universitäten setzt sich das fort. Die Massenuniversität, entstanden auch durch die sehr richtige Idee, das Bildungsprivileg der Besitzenden zu brechen, verkommt zu Abschlussverteilungsbehörden und zur Spielweise von Genderasten, Wokeschisten und anderen Minderbegabungen, durchsetzt von einzelnen Exzellenz – Clustern. Das letzte Mal, dass deutsche Soziologie von sich hören ließ, war, als ein Prof in Berlin forderte, dass man ihn als Trans mit Profex oder so ansprechen müsse.
Die Erwartungen an die Absolventen sollten wohl nicht zu hoch sein? Außer natürlich, dass sie gelernt haben, dass sie das IdiotInnendeutsch verwenden müssen, weil es sonst Punktabzug gibt.
Und wenn wir das alles bedenken, und ich fürchte, dass es sehr unvollständig beschrieben ist, sollten wir uns nicht vor der KI fürchten. Schlechter kann die auch nicht sein?
Leicht hyperbolisch, aber in der Tendenz wohl zutreffend. Mit gutem Willen könnte man das, was Sie als Elefant im Raum bezeichnen, durchaus meistern. Menschen lernen als Immergierte eine Sprache sehr schnell. Aber umsonst ists natürlich nicht zu haben, und es darf nichts kosten, weil man ja dem Russen Paroli bieten muss – weil aller guten Dinge drei sind… oder so.
Zum Thema, was man machen müsste oder könnte, habe ich eben in einem Beitrag weiter unten von einem Beispiel aus Rheinland-Pfalz berichtet.
Stimmt aber schon, um für das Vaterland zu sterben, braucht man eigentlich nicht mal lesen und schreiben zu können. Ne, ich glaube eigentlich nicht, dass ich übertreibe.
„Aber dafür haben die Heranwachsenden von Jahr zu Jahr bessere Noten. Die Zahl der Berliner Abiturienten mit sehr gutem Abschluss hat sich vervielfacht. An den Unis, auch Overton hat darüber berichtet, eine ähnliche Tendenz.“
Ich denke, da hat einfach eine Anpassung nach unten stattgefunden.
Wie soll das auch anders gehen?
So läuft es überall.
Schon vor 40 Jahren war der Bildungsstand schon nicht mehr so hoch wie vor
50 Jahren. Ich habe noch mit 25 eine Lehre zum Kälteanlagenbauer begonnen.
Der 1. Tag der Lehre begann mit der Berufsschule. 1. Stunde : Mathe. Der Lehrer
ist tatsächlich mit dem 1×1 angefangen. Mein Nachbar neben mir kam frisch von der
Realschule. Er konnte wirklich kaum seinen Namen schreiben. Ich habe dann auf
Bitten des Lehrers nach der Schule Nachhilfe gegeben. Nur 2-3 Leute haben das
Angebot nicht genutzt. Die haben später die theoretische Prüfüng nicht bestanden.
Keine Ahnung, was nach meinem Realschulabschluß 1976 an Schulreformen geschehen
sind. Die haben sich aber fatal auf des Lernen ausgewirkt.
Genau. die KI wird für uns dann auch noch die Entscheidung übernehmen.
Bei der Arbeit gilt: Konzentration ist Trumpf. So erreicht man eine Art Schwebezustand, die einen zu den echten Leistungen befähigt. Auch unter der Dusche, beim Autofahren oder im Halbschlaf kommen gute Ideen – aber nur denen, die nicht so blöd sind, sich ständig von einem Smartphone ablenken lassen.
Ja ich kombiniere diese drei Tätigkeiten immer und fühle mich enorm schlau dabei. 😎
So ein Auto möchte ich auch haben!!!
Wieso Auto? Dusche!
Ne, nä Dusche zum Fahren? Wie bekommt man da den Blinkerhebel
in den Duschkopf integriert? Und wenn ich den Einhebelmischer als
Lenkung zum Abbiegen nach links schwenke, ist das Wasser schlagartig
kalt.
Ach, daher kommt links blinken und recht abbiegen. 😉
Dieser Satz ist missverständlich:
„Man geht davon aus, dass in Deutschland 20 Prozent der Menschen und 26 Prozent der 15-Jährigen eine Lese- und Schreibschwäche haben, also etwa kompliziertere Texte nicht mehr wirklich verstehen.“
„Lese- und Schreibschwäche“ (LRS) ist ein bereits vorhandener didaktischer Begriff, der sich auf Legasthenie bezieht und der hier nur in wenigen Fällen passen dürfte.
Herr Rötzer meint ganz richtig, dass diese Menschen nur mangelhaft lesen und schreiben können, doch dürfte die Ursache dieser Schwäche eben nicht in der Legasthenie liegen!
Der Unterschied ist klein aber bedeutsam:
Legasthenie ist die Lese- und Rechtschreibstörung ( nicht -schwäche)
Ohne Intelligenz hat man keine Legasthenie.
Das wissen die meisten Menschen nicht und viele raffen das auch nicht. Und Rechtschreibung als solches ist nur dummes Faktenwissen.
@Dan
Okay!
—
P.S.
Mir hat ihre weiter unten zu lesende Erwiderung zu J.S. Bach und Buxtehude gut gefallen!
So viel Expertentum und nicht einmal das Wort Migration.
Als würde Bildung für Intelligenz sorgen und nicht etwa Intelligenz die Vorraussetzung für Bildung sein.
Und die Migranten bringen natürlich die Dummheit mit. Haha. Tatsächlich sitzt sie schon lange vor dem Bildschirm.
Ach, seien Sie nicht so, der Arme hat AFD.
Weil die Evolution immer nur vom Hals abwärts stattgefunden hat, nicht wahr?
Tatsache bleibt aber, dass Völker, deren mittlerer IQ sich in den 80ern befindet, diesen behalten, auch wenn deren Kinder in anderen Regionen der Welt geboren werden.
Und wenn diese Kinder dann in die Schulsysteme kommen spiegelt sich das selbstverständlich auch in den Ergebnissen dieses Schulsystems wieder.
Aber klar, wir können auch einfach über Handys und Tablets quatschen und meinetwegen über ein Zurück zur Keilschrift.
Ich wäre aber auch für ähnlich esoterische Erklärungen der Bildungskatastrophe zu haben, also immer raus damit.
Vielleicht irgendwas mit Klima?
„Tatsache bleibt aber, dass Völker, deren mittlerer IQ sich in den 80ern befindet, diesen behalten, auch wenn deren Kinder in anderen Regionen der Welt geboren werden.“
Wer auf die Propaganda von Sarrazin reinfällt fehlt die Intelligenz um die Intelligenz anderer beurteilen zu können.
Man muss schon ein gerüttelt Maß Realitätsverweigerung mitbringen, um Selbstverständlichkeiten „Propaganda“ zu nennen.
Aber Menschen wie Sie gab es zu allen Zeiten. Seit der Säkularisierung kommen Sie zwar mit dem Totschlagargument Ketzerei nicht mehr weiter, aber dafür haben sie einfach neue Begriffe erfunden: Propaganda (vorzugsweise vom Putler), Desinformation, Hasshetze, Verwschwörungstheorien, etc. bis zum Erbrechen.
Der Mechanismus ist aber immer noch derselbe: Andere Meinungen zur Vernichtung freigeben innerhalb der Glaubensgemeinschaft. Und deren Verbreiter.
Aber wenn man einen Trog aufstellt kommen halt die Schweine.
Vielleicht sollte man diese Völker… „aufrassen“?
Wäre das vielleicht nach ihren Vorstellungen?
Nicht?
Doch?
Aufrassen?
Keine Ahnung, warum Sie mich hier volldeutschen mit solchen Unterstellungen (doch, habe ich schon), aber wenn der Dialog verloren wurde bleibt Ihnen wohl nur das Schmähen.
Wie „Aufrassen“ funktioniert weiss ich zwar nicht, klingt aber irgendwie nach Schmuddelfilmchen.
Für die Zukunft jedenfalls mache ich mir da gar keine Gedanken, ich wüsste auch gar nicht, was mich das anginge.
Wenn Sie mich ehrlich fragen würden, was Sie charakterbedingt niemals tun würden, müsste ich Ihnen aber antworten, dass es erst mal vorteilhaft wäre, die Jahrhunderte alte Sitte Inzucht mit den Cousinen 1. Grades zu betreiben einzustellen. Muslime (und die meinte ich, als ich über „dümmere“ Migrantenkinder sprach, und jeder hat’s sofort so verstanden) betreiben die nämlich seit, was? 50 Generationen?
Das würde ich aber nicht zu laut vorschlagen, weil deren Prophet das nämlich selber tat, und der ist bekanntlich unfehlbar und Muslime schnell eingeschnappt bzw. tobsüchtig.
Öffentlich würde ich denen natürlich ebenfalls dazu raten, das Handy beiseite zu legen.
Denn dann können selbstverständlich auch Menschen mit IQ in den 80ern Bildungsabschlüsse erreichen, die für Menschen mit 100er IQ normiert wurden.
In Bayern, so konnte man zuletzt lesen, gab es zum Anfang des Schuljahres mehr als zweihundert Klassen mit Schulanfängern, in denen kein einziges Kind ausreichend deutsch sprach. Ich vermute, dass es sich bei dieser Meldung nicht um eine Witzelei über die bayerische Mundart handelte. Aus einem anderen Bundesland habe ich in meinem Beitrag oben berichtet. Da findet nichts mehr statt, was mit regulären Unterricht zu tun haben könnte. Da es sich bei den Rankings auf die Bezug genommen wird, nicht um nonverbale bildungsunabhängige Tests des IQ handelt – so was gibt es – dürfen wir sehr sicher sein, dass die hier beschriebenen Zustände sehr wohl Auswirkungen haben.
Man kann das ignorieren und abstreiten, aber auch beklagen. Nur, dass beides vollkommen egal ist, weil klar ist, dass wir daran nichts ändern können.
Im Rheinland _Pfalz gab es mal einen Versuch, in einem Jahr Vorschule, Kinder deutsch lernen zu lassen. Umgesetzt wurde das schliesslich nicht, weil man das Geld – 7.000€ pro Kind und Jahr – nicht ausgeben wollte. Warum nur habe ich die Überzeugung, dass wir nicht von ausreichend klugen Menschen regiert werden? Da passt doch die Tendenz des wie Artikel Beschriebenen.
Weil das alles so gewollt ist.
Manchmal glaube selbst ich, als überzeugter Verschwörungstheorieanhänger, an den Satz, dass man an keine Verschwörung glauben muss, wenn als Erklärung Dummheit und Inkompetenz ausreichen.
Du bist ja nicht einmal in der Lage, das gelesene halbwegs richtig wiederzugeben!
nix: Die Migration ist sicher ein Problem, aber bei den Kindern der Migranten
ist das Problem, dass man sie nicht ersteinmal gut in Deutsch unterrichtet.
Das muß dann aber zwingend mit den Eltern zusammen geschehen, damit
auch zu Hause weiter Deutsch gesprochen wird. Ich schätze allerdings das
von den vielen „Ärzten und Ingenieuren“ die ohne Papiere zu uns gekommen
sind, nur recht wenige ein Interesse daran haben überhaupt Deutsch zu lernen.
Die wollen ihre Sprache und ihre Kultur möglichst den Deutschen aufdrücken,
wie es die Türken seit 55 Jahren machen. Von den alten Türken sprechen immer
noch sehr wenige gut Deutsch. Die Frauen können immer nur 2 Worte: Nix verstehen.
> aber bei den Kindern der Migranten
ist das Problem, dass man sie nicht ersteinmal gut in Deutsch unterrichtet
Erst mal: Wer soll das denn auch noch alles machen?
Dann: Warum machen die Kinder der Migranten aus Völkern mit höherem IQ diese Probleme denn nicht?
Nein, die meisten Ausländer in Deutschland vor allem die mit moslemischen Hintergrund, haben überhaupt kein Interesse daran gut deutsch zu lernen.
Die machen einfach ihr Ding und das war´s.
Die Clans halten zusammen organisieren ihre Arbeit, welcher sie auch immer nachgehen, schicken die Knete oft auch nach Hause und Feierabend.
Die wollen mit uns nichts zu tun haben.
Ich bildete meist eine große Ausnahme, weil ich eben auch völlig anders Ticke und ich eben auch mit denen arbeitete.
Naja, das klassische Bildungsbürgertum gibt es doch kaum noch. Es stirbt einfach weg. Und es kommt nichts nach. Und damit stirbt auch die bürgerliche Kultur in Literatur, Theater, Oper, Film, Musik, Malerei, Philosophie.
Ich bedauere das sehr, denn die bürgerliche Kultur hat schon hervorragende Sachen hervorgebracht.
Aber sie wird jetzt entsorgt, denn sie wird nicht mehr gebraucht. Früher brauchte das Bürgertum diese Kultur, um sich zu vermenschlichen und um sich noch zu fühlen und zu spüren.
Mittlerweile ist das Bürgertum überwiegend brutalisiert, veroberflächlicht und an Kultur desinteressiert. Es frönt der Gier nach Geld, Macht und Einfluss und hat sich jeder Kultur entledigt.
Also warum sollte der Nachwuchs da anders sein und werden?
Unsere Kultur wird uns seit 80 Jahren ausgetrieben. Deutsch sein ist Nazi sein.
Man sieht es gerade sehr deutlich bei dem Hass auf die AFD. Die AFD möchte
gerne wieder die deutsche Kultur aufleben lassen. Also sind sie rechtsextrem.
Man schaue sich doch einmal die „Kultur“der Linken und Grünen an. 72 Geschlechter
und der Ex-Chef der Grünen konnte mit Deutschland nichts anfangen.
Welche Kultur denn?
Deutsch sein heißt Erbsenzählen und der Regelwut zu frönen.
Deutsch sein heiß fleißig Arbeiten und sparen.
Auf all das kann die Welt verzichten.
In den Augen der Welt sind wir nicht erst seit Baerbock unten durch.
Ich habe mich immer sehr bemüht im Ausland nicht durchdringen zu lassen das ich Deutscher bin.
Aber, in allen französischsprachigen Ländern galt ich dank meiner Sprachkenntnisse immer als Elsässer. 😉
Ausnahmen waren bisher die USA, Japan und man mag es kaum glauben Namibia.
Und natürlich in Sibirien, wo deutsch die erste Fremdsprache ist.
Welche Kultur?
https://m.youtube.com/watch?v=d9LCri-dRUY&pp=0gcJCR4Bo7VqN5tD
https://m.youtube.com/watch?v=JWzPcDtZZZo
Mehr suche ich für dich faulen Sack 😉 nicht raus.
Orgeln und ausgerechnet Nina Hagen, die uns in der Batschkapp seinerzeit eine Riesenszene gemacht hat, weil ihre Milch nicht die 1,5% war, die sie bei ihrem Konzert haben wollte.
Nina Hagen war schon immer total affektiert und ein dummes Stück Scheiße nichts weiter.
Da war mir selbst die völlig naive, aber wenigstens toll ausschauende Nena ja noch lieber.
Bach nervt, weil das typische Hirnfickerei ist, das taugt lediglich als Phase für Mucker.
TV-Glotzer ist ein Cover einer US-Band.
Trog
Ja, das ist wohl Geschmackssache
Können sie Bach von Buxtehude beispielsweise an Hand kontrapunktischer Stimmführung im vierstimmigen Satz sicher unterscheiden? Wenn nicht, sollten sie nicht glauben, Bachs Musik zu kennen noch darüber zu urteilen.
Schule macht uns dumm
Die dunkle Wahrheit hinter dem Schulsystem
Worum es im Interview geht: Raik Garve und Ricardo kritisieren, dass Schulsysteme Gehorsam fördern und individuellen Denkprozesse behindern, wodurch sie eher soziale Konformität als kreatives Lernen unterstützen. Es wird betont, dass emotionale Bedürfnisse und stabile Bindungen für die Entwicklung von Kindern entscheidend sind, während die Schule oft das Potenzial für tiefes Lernen untergräbt. Schließlich wird darauf hingewiesen, dass die Transformation der Bildung grundlegendes Verständnis und kollektive Verantwortung erfordert, um einen konstruktiveren Ansatz für das Lernen zu finden.
https://www.youtube.com/watch?v=33JUiAzehoI
Zauberfee
„Schule macht uns dumm“
Nicht die Schule macht dumm.
Kritisiert wird außerdem nicht Schule, sondern das Schulsystem.
Das ist Schule.
Worüber wird gestritten?
Das hier
–
Aus dem YT-Gedankenaustausch:
‚… (Kinder)Gesellschaft, die befallen ist vom Gedankenvirus des Materialismus …‘
Es geht also gar nicht um Schule, es geht um das materialistische Weltbild.
Zitat aus dem Kommentarbereich:
Gehe ich richtig in der Annahme, dass da zwei Herren ihren toxischen Kinderglauben nicht überwunden haben und die Weltöffentlichkeit davon in Kenntnis setzen wollen?
Am Computer übers World-Wide-Web die materialistische Weltanschauung kritisieren. Genau mein Humor.
Und damit keiner die Verblödung von Religioten merkt, verleiht der eine Blöde dem anderen die Ehrenwürde eines „Universalgelehrten“.
Die Klimper- und Autoritätsmasche eben. Geht immer.
Ja schön, aber Briefe schreiben können sie dann demnächst trotzdem nicht mehr, es sei denn sie transportieren sie selbst zum Empfänger.
In Dänemark wird es bei der Post schon im nächsten Jahr keine Beförderung von Briefen mehr geben:
https://www.zeit.de/gesellschaft/zeitgeschehen/2025-12/daenemark-post-briefe-zustellung-pakete-gxe
Noch ein Schlupfloch für „subversive Tätigkeiten“, das gestopft wird.
Ich wünsche den Dänen mehrere Wochen totale Flaute und einen schönen langen Stromausfall!!
Es werden ja weiterhin Briefe befördert. Nur eben nicht mehr von der Post, wenn ich es richtig verstehe. Wenn dann dieser prognostizierte Ausfall kommt, ist das ein gutes Mittel gegen aufkommende Langeweile – rauskriegen, wer Briefe befördert und wie man den findet. Ohne Strom kannste ja nicht googeln.
Es ist zu einfach, auf Kindern herumzuhacken. Das Problem ist allgemeiner und beginnt bei den Erwachsenen, die als Eltern und Lehrer ja auch Verantwortung für die Bildung der Kinder haben. Und die setzen KI ja mittlerweile schon fast gewohnheitsmäßig ein. Nicht nur „im Internet“, sondern auch bei „Qualitätsmedien“. Im Spiegel ist kürzlich ein Artikel veröffentlich worden, in dem der „Autor“ übersehen hatte, daß er am Ende das Angebot der KI, daß man den Text auch noch anders formulieren könnte, mit kopiert und ebenfalls veröffentlicht hatte. Und beim Korrekturlesen durch die Redaktion (wenn es sowas beim Spiegel gibt) ist der Fehler auch nicht aufgefallen.
https://plagiatsgutachten.com/blog/spiegel-ki/
Und bei „Monitor“ in der ARD hatte man vor Monaten mal einen ganzen Beitrag von einer KI verfassen lassen. Zwar offen und ehrlich, aber es war wirklich bezeichnend, was dabei herauskam, als man die KI aufforderte, „Deutschland nach der Machtergreifung der AfD zu beschreiben“
Der Niedergang begann bereits Ende der 1980er Jahre, als das sozialistische Lager in Europa die Segel strich und bedingungslos kapitulierte.
Bis dahin gab es für den kapitalistischen Westen einen ernstzunehmenden Gegenpart, der die alles bestimmende Profitgier etwas eingrenzte durch die vorherrschende Systemkonkurrenz, so dass sich der Westen nicht völlig gehen lassen konnte.
Selbst dem kapitalistischen Westen wurde etwas Kultur verordnet, konnte aber mit der des Ostens nicht mithalten. Das Bildungsideal der DDR beispielsweise war die sozialistische Klassik.
Nach 1990 waren alle Schleusen geöffnet, und kultureller Verfall, Drogenmissbrauch und Pornographie bestimmen bis heute den Alltag.
„Nach 1990 waren alle Schleusen geöffnet, und kultureller Verfall, Drogenmissbrauch und Pornographie bestimmen bis heute den Alltag.“
Die meiste Mucke wurde eigentlich erst ab den 90’ern erträglich, endlich mehr Rhythmus, mehr normale Nutzung von Sprache und mehr Musikstile. „sozialistische Klassik“ klingt nach langweiligen Auftragsarbeiten.
Es ist auch die Zeit, als nicht gerade wenige Musiker über den Deister gegangen sind.
Trog
Ok.
Von Musik haben sie nicht den Hauch einer blassen Ahnung, wenn sie konstatieren, es hätte vor 1990 weniger Rhythmus in der Musik gegeben.
Man lernt halt nie aus:
https://de.wikipedia.org/wiki/Rhythmus_(Musik)
.
Wenn ich mir die Kommentare hier so durchlese, habe ich keinerlei Zweifel mehr,
daß dieses Forum nun endgültig im Endstadium der Vollverblödung und Infantilisierung
angekommen ist. It’s over…..
Aber vielleicht rettet ja „motonomer“, wenn er endlich der Chef ist, die Welt und wir
müssen doch nicht sterben. 😆 😅 😂 🤣
Im Endstadium der Vollverdummung und Infantilisierung angekommen sind vielleicht Sie, da Sie dieses Forum für kleinkarierte, völlig unreflektierte Angriffe auf andere Teilnehmer nutzen. Warum überlegen Sie sich nicht einfach mal etwas Sinnvolles, weniger Destruktives? Die Welt würde Ihnen zu Füßen liegen…
“ 26 Prozent der 15-Jährigen eine Lese- und Schreibschwäche haben“
Aber es ist ja nicht so das eben das Hirn der Junge Leute dann leer bleibt, hat die Evolution so nicht vorgesehen..
Und dann wäre das eben nicht nur der Computer, meine früheren Beobachtungen das TV verblödet würde sich damit bestätigen o)))
Seit TV in jede Familie einzig, konnte man das beobachten… Ich musste noch lesen, Vater kaufte erst TV als die Kinder groß waren, wofür Ich ihn heute Dankbar bin ..
Und doch ist das Thema komplexer, Schrift steht immer auch für Persönlichkeit …
Zum Glück gibt es hier nicht die Möglichkeit, handschriftlich verfasste Kommentare hochzuladen.
Schade eigentlich. Das wäre doch interessant, wenn es ausschließlich die Möglichkeit gebe, handschriftlich zu kommentieren.
Die Volksverdummung geistig benachteiligter Bevölkerungsschichten nimmt im Zuge der Kriegsvorbereitung immer drastischere Formen an. Kanonenfutter hat außer dem Dienst an der Waffe schließlich nichts zu lernen. Vielmehr ist die uneingeschränkte Hirnentwicklung in diesem Zusammenhang sogar kontraproduktiv und schädlich. Der geistige Horizont der Bevölkerung muss überschaubar bleiben, damit die Kriegstüchtigkeit keinen Abbruch erleidet.
Um wenigstens einen Hauch von Ahnung zu diesem Thema zu bekommen, sollte man sich einen Vortrag von Manfred Spitzer gönnen. Zum Einstieg würde sich z.B. dieser hier eignen:
https://www.youtube.com/watch?v=NR-KPZEL3Aw
Sind zwar knapp 2 Std., die sich aber lohnen. ‚kd‘ hat recht, allein das Fernsehen schädigt das Gehirn von Kindern und Jugendlichen nachhaltig, was Herr Spitzer schon vor über 20 Jahren in seinen Vorträgen verständlich erklärt hat.
Kurz reingeschaut und ja: Dieser Spitzer muss richtig einen an der rechtsradikalen Remigrationswaffel gehabt haben. Läuft der alte Rattenfänger immer noch frei in der Gegend herum? Zum Glück scheint sein Einfluss auf das kindliche Gehirn bisher überschaubar zu sein, was aber der Tatsache geschuldet sein mag, dass frühkindliche Hirne für rechtsradikale Ideologien nur bedingt begeisterungsfähig sind. Unser Oberstudienrat ist da schon ein ernstzunehmenderes Kaliber, weil er die Ideologie bereits bei der Empfängnis ideologisch in den Mutterleib implantiert. Die Chance, dass dieser Kommentar kassiert wird, liegt aktuell bei etwa 45/46.
Nun ja – ich habe mir dieses absolut geisteskranke Video kurz angesehen und frage mich jetzt, wie es dazu kommen kann, dass Forenvermüllung nicht strafrechtlich verfolgt wird.
Dass man sich hierzulande wirkungslos den Mund fusselig reden kann, ist seit hunderten von Jahren bekannt. Seit Beginn der „Bundesrepublik“ ist bekannt, dass das hiesige Schulsystem in keiner Weise irgendeiner „Bildung“ dient, sondern der Verfestigung von Verblödung und Kriechertum. In den 60-er-, 70-er und anfangs der 80-er Jahre wurde dazu noch soziologisch, psychologisch und pädagogisch geforscht – anscheinend alles für die Tonne.
Wie sehr die hiesige Regierung (und ihr EU-Abziehbild) am Wohl von Kindern interessiert ist, konnte man in der Corona-Fake-Zeit feststellen. Das gerade Gegenteil ist ihr Ziel, wenngleich sie stets das „Kindeswohl“ hernimmt, um repressive Maßnahmen gegen das Volk zu begründen. Was ein Hohn, wie lächerlich. Fatzkenpolitik von skrupellosen Habgierigen.
Die „Kultus“(!!!)-minister der Länder denken sich stets einen neuen Mist aus, um Bildung der Bevölkerung zu verhindern. Von der Verschulung von Kitas bis zur Verschulung von Universitäten, gewünscht wird „lebenslanges Lernen“ nicht als Lernen oder Bildung, sondern als Unterwerfung. Die Ausdehnung des Schulsystems auf alle Lebensbereiche und über die ganze Lebenszeit hinweg.
Das ist der gar nicht so heimliche Lehrplan.
Computer, (Pseudo-)“KI“, „Handys“ mit „Apps“ – wenn nicht adäquat genutzt, ist das selbstverständlich schädlich, aber nicht das Problem. Ein Kleincomputer wie z. B. das Lenovo-Yogabook mit Halo-Tastatur und Handschrift-/Zeichnen-Funktion wäre ideal, um Kindern Haltungsschäden durch zu schwere Schulranzen zu ersparen. Man muss diese Geräte nur entsprechend konfiguerieren. Das passiert nicht, weil kein Interesse daran besteht.
Angesichts der selbsternannten „Qualitätsmedien“ und des ÖrR-Staatsfunks kann man sich auch fragen, wozu Kinder das Lesen lernen sollten – um sich die menschenverachtenden Propagandaergüsse dieser Medien reinzuziehen?
Sicher wäre wünschenswert, dass Kinder und Jugendliche lernen, Ungerers „Drei Räuber“, Preußlers „Kleine Hexe“, Dostojewskis „Idiot“, Tolstois „Krieg und Frieden“, Orwells „1984“, Shakespeares „Kaufmann von Venedig“ uvm zu lesen. Damit sie die Möglichkeit erhalten, auf die Idee zu kommen, ein selbstbestimmtes Leben zu führen. Und erkennen können, dass diese hiesige Gesellschaft das absolute Gegenteil einer „zivilisierten“ Gesellschaft ist.
Wie sang Edith Piaf? Ca ira.
„haltungsschäden durch zu schwere Schulranzen“ – wer hat dir denn diesen Unsinn erzählt?
…Und erkennen können, dass diese hiesige Gesellschaft das absolute Gegenteil einer „zivilisierten“ Gesellschaft ist.
Was ist eine ‚zivilisierte Gesellschaft‘? Das absolute Minimum davon sind ein paar Leute, die sich zu Themen wie Zivilisation oder Gesellschaft austauschen aber genau dabei wird die Luft schon sehr dünn. Das hierfür erforderliche Abstraktionsvermögen nimmt offenbar immer weiter ab, obwohl es zunehmen müsste, um noch halbwegs klarzukommen. Mit diesen geldgeilen Vollidioten an der Spitze ihrer Nahrungskette ist die Menschheit jedenfalls weitgehend erledigt. Es hilft auch nicht, eine machtbesessene Herrscherkaste durch die Nächste zu ersetzen.
Vielleicht ist das auch nur die Kapitulation vor der uns überrollenden Komplexität. Die Technik beherrschen wir noch kaum. Gesetze und Vorschriften überblickt auch niemand mehr, aber es werden immer neue geschrieben. Prozesse in Firmen und Behörden sind so komplex und u verständlich, daß niemand mehr weiß, wie das eigentlich funktioniert. usw. usf.
Ob eine KI „fehlerfrei“ auch steigern würde?
more fehlerfrei, almost fehlerfrei und completely fehlerfrei. Die trump’sche KI ist absolutely fehlerfry. Daher ist sie nicht nur vollständig makellos, sondern auch über jeden Zweifel erhaben.
Nur zur Aufmunterung: Nach acht Semestern (1969 – 1973) erhielt ich ein Diplom in Politikwissenschaft von der „bolschewistischen Kaderschmiede“ (Springer O – Ton) am Otto-Suhr-Institut der FU Berlin. Im vergangenen Herbst war ich in Berlin zur 75-Jahr-Feier des OSI. Dessen Hauptaufgabe heute ist, Lehramtskandidaten den Schein in Politik zu vermitteln. Forschung? – Drei Gender-Professuren. Was ist denn mit der Nachforschung bei Karl Marx, die ich noch bei Blanke und Hoffmann durchziehen konnte? – Gibt es nicht mehr. OSI war da mal führend – vor 50 Jahren.
Als Dipl.-Pol. hat mich das Land NRW 1975 zum Pauker für Politik und Wirtschaftslehre angestellt. Bei den Halbjahreszeugnissen bekam ich von der Fachlehrerin einen Einlauf, weil bei mir in Berufs-Grundschul- und Berufsvorbereitungslehrgängen gut ein Drittel der Schüler Fünfen und Sechsen hatten. Begründung: die können kein Deutsch und können keine Fragen beantworten (Multiple-Choice-Aufgaben). Die Fachlehrerin hat alle auf „Ausreichend“ angehoben. Das war noch zu Zeiten vor Migration und Hassenichgesehen. Schon damals haben die hauptamtlichen Pädagogen den Level herabgesetzt. Deswegen haben wir ja 50% der Schülerschaft mit Abitur, die Schweiz nur 25%. Weil wir Nordgermanen viel mehr schlaue Jugendliche haben als die Almöhmis.
Der Niedergang der deutschen Ökonomie hat einen Ursprung in der Verblödung im Schulsystem. Jeder wird durchgereicht, auch wenn er nichts gebacken bekommt. Und keiner fragt, wer der Frau Baerbock das Abitur überreicht hat, wo der Dame nachweislich Grundkenntnisse des Hauptschulbetriebes fehlen.